Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva

Aims & Scope

Sobre la revista INFORMACIÓN GENERAL La Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva es una publicación científica de libre acceso editada por el Centro de Desarrollo e Innovación en Educación Inclusiva de la Universidad Central de Chile en colaboración con la Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar, RINACE. Todo su contenido está disponible gratuitamente y sin costo alguno para la/el usuario o su institución. Desde el año 2007, Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva publica artículos referidos a estudios, proyectos de investigación, propuestas, experiencias y reflexiones relacionadas con la educación inclusiva. Actualmente se publican, en formato digital, 2 números al año en los meses de julio y diciembre. Sólo se aceptan trabajos inéditos y no se admiten trabajos en proceso de publicación en otras revistas. Los artículos presentados deben ajustarse a las normas de publicación y, en caso de los números monográficos, a las fechas de entrega. Todos los artículos son sometidos a una primera revisión por parte del comité editorial. De ser aceptados, se envían a doble evaluación ciega por pares. Esta considera: la relevancia del tema; la calidad y solidez del marco teórico; la pertinencia del enfoque y rigurosidad metodológica del trabajo; el aporte a la innovación y avances de perspectivas en materia de educación inclusiva; las implicancias de los hallazgos obtenidos para la política, la cultura, la práctica educativa; la claridad de la redacción y la adecuación de la estructura del artículo; y la pertinencia y actualidad de las fuentes bibliográficas, de acuerdo con los criterios de evaluación. Debe tenerse especial atención al uso del lenguaje inclusivo y no discriminatorio. Se recomienda consultar el siguiente documento sobre Sugerencias para escribir un buen artículo científico en Educación . OBJETIVOS Y ALCANCE Los principales objetivos de la revista son: Generar un espacio de dialogo y reflexión académica en torno a los grand

Based on the Think.Check.Submit framework by DOAJ, COPE & OASPA. All data from verified open sources.

Source: OpenAlex · Each year’s green bar = citations earned by that year’s papers, counted to date — so recent years look lower simply because their papers haven’t had time to be cited yet.

Subject Classification