Neofilolog

Aims & Scope

O czasopiśmie Zakres i zasięg czasopisma Głównym celem czasopisma Neofilolog , wydawanego przez Polskie Towarzystwo Neofilologiczne, jest poszerzanie wiedzy o procesie nauczania i uczenia się języków nowożytnych, także w wymiarze społecznym i kulturowym, ujmowanym zarówno z perspektywy teoretycznej i/lub teoretyczno-praktycznej, jak i metodologicznej. Tematyka publikowanych artykułów odnosi się do aktualnych tendencji w dziedzinie glottodydaktyki, językoznawstwa stosowanego oraz akwizycji języków. Historia czasopisma Pierwszy tom czasopisma ukazał się w roku 1930. Czasopismo ukazywało się jako kwartalnik do wybuchu II wojny światowej. Neofilolog został reaktywowany w roku 1990 i do dzisiaj związany jest z Polskim Towarzystwem Neofilologicznym, spełniając zadania i rolę zgodnie z założeniami i działalnością statutową Towarzystwa. W czasopiśmie publikowane są artykuły związane z tematyką corocznych konferencji organizowanych przez PTN oraz aktualną problematyką badawczą z dziedziny glottodydaktyki i językoznawstwa stosowanego. Od roku 2009, tj. od numeru 32, czasopismo dostępne jest online . Do roku 2024 pierwotną wersją czasopisma była wersja drukowana (ISSN 1429-2173). Od roku 2025 wersją pierwotną czasopisma „Neofilolog" jest wersja elektroniczna (eISSN 2545-3971). Wydawca czasopisma Neofilolog Polskie Towarzystwo Neofilologiczne Collegium Novum UAM al. Niepodległości 4 61-874 Poznań, Polska

A twelfth criterion — whether APC fees are clearly disclosed — is not scored here; it is left out of the total rather than counted as a failure. Publication charges appear in the metrics card above.

Based on the Think.Check.Submit framework by DOAJ, COPE & OASPA. All data from verified open sources.

Source: OpenAlex · Each year’s green bar = citations earned by that year’s papers, counted to date — so recent years look lower simply because their papers haven’t had time to be cited yet.

SJR Quartile by Discipline

Scimago ranks this journal separately in each subject category — its quartile can differ by discipline.

Subject Classification