Sotsiologicheskiy Zhurnal

Aims & Scope

«Социологический журнал» — независимое профессиональное издание для социологов. Создан в 1994 году профессором Г.С. Батыгиным (1951‑2003). Официальный учредитель — Институт социологии Российской академии наук (с 2017 года - Федеральный научно-исследовательский социологический центр Российской академии наук (ФНИСЦ РАН). Журнал рецензируется и входит в перечень периодических изданий, утвержденный Высшей аттестационной комиссией РФ для опубликования результатов кандидатских и докторских диссертаций по социологии. Он выражает интересы научного и педагогического сообщества и издается за счет средств спонсоров и научных фондов. В настоящее время «Социологический журнал» — один из самых читаемых в среде профессиональных социологов. С 2025 года журнал издается в сетевом формате. Цель журнала — развитие фундаментальной социологии, воспроизводство международных стандартов социологического знания, норм внутренней экспертизы в профессиональном сообществе; участие в обновлении российского социологического образования; осуществление научной коммуникации в сфере общественных наук и социально-гуманитарного образования в России и за рубежом. «Социологический журнал» публикует статьи по различным социологическим дисциплинам, а также смежным наукам — социальной психологии, культурологии, антропологии, этнографии и др. Приветствуются междисциплинарные исследования. Акцент делается на фундаментальных исследованиях, теории, методологии и истории социологии. В постоянной рубрике освещаются результаты массовых опросов и монографических исследований. Регулярной является рубрика «Дискуссия», в которой обсуждаются спорные проблемы социологического исследования. Журнал публикует рецензии, обзоры и рефераты.

Based on the Think.Check.Submit framework by DOAJ, COPE & OASPA. All data from verified open sources.

Source: OpenAlex · Note: citations accumulate over time so older years appear higher

SJR Quartile by Discipline

Scimago ranks this journal separately in each subject category — its quartile can differ by discipline.

Subject Classification