Annali della Facoltà di Scienze della Formazione Università degli Studi di Catania
Università degli Studi di Catania · Italy · Est. 2011
Aims & Scope
La rivista nasce con lo scopo di contribuire a diffondere la produzione scientifica dei docenti e dei giovani ricercatori della facoltà e offre, nel contempo, ospitalità anche a saggi di studiosi italiani e stranieri. Gli ambiti delle ricerche corrispondono alle diverse frontiere della ricerca educativa (pedagogica, psicologica, storica, didattica ecc...).Essa si propone come una pubblicazione di alto contenuto scientifico, e risponde, nella sua ultima versione digitale, alle nuove modalità di condivisione del sapere scientifico.La rivista è presente in ACNP, Annèe Philologique, BASE, DOAJ, EZB, Google Scholar, Medioevo Latino, MedOANet, PLEIADI, RI-Opac, WorldCat. La rivista nasce con lo scopo di contribuire a diffondere la produzione scientifica dei docenti e dei giovani ricercatori della facoltà e offre, nel contempo, ospitalità anche a saggi di studiosi italiani e stranieri. Gli ambiti delle ricerche corrispondono alle diverse frontiere della ricerca educativa (pedagogica, psicologica, storica, didattica ecc...).Essa si propone come una pubblicazione di alto contenuto scientifico, e risponde, nella sua ultima versione digitale, alle nuove modalità di condivisione del sapere scientifico. La rivista è presente in ACNP, Annèe Philologique, BASE, DOAJ, EZB, Google Scholar, Medioevo Latino, MedOANet, PLEIADI, RI-Opac, WorldCat. Gli articoli sono sottoposti ad una doppia revisione, sia di un referee interno, sia di un referee esterno individuato dal Comitato scientifico della rivista.Referee della rivista :Prof.ssa Rita Bichi, Università Cattolica di MilanoProf.ssa Angela Carbone, Università di BariProf.ssa Dora Capozza, Università di PadovaProf. Michele Cataudella, Università di FirenzeProf. Fabio Dovigo, Università di BergamoProf.ssa Palmira Faraci, Università Kore di EnnaProf. Luca Gallo, Università di BariProf. Gennaro Iorio, Università di SalernoDr. Robert Leighton, University of EdinburghProf. Antonio Lerra, Università della BasilicataProf.ssa Syliane Malinowski
General Information
Submission Info
Ethics & Quality
Think.Check.Submit Compliance
Based on the Think.Check.Submit framework by DOAJ, COPE & OASPA. All data from verified open sources.
Publication & Citation Trend
Source: OpenAlex · Each year’s green bar = citations earned by that year’s papers, counted to date — so recent years look lower simply because their papers haven’t had time to be cited yet.
Subject Classification
Research Topics (OpenAlex)
Frequently asked questions about Annali della Facoltà di Scienze della Formazione Università degli Studi di Catania
Is Annali della Facoltà di Scienze della Formazione Università degli Studi di Catania a predatory journal?
PubScope has no integrity flags on record for Annali della Facoltà di Scienze della Formazione Università degli Studi di Catania: it is indexed in DOAJ, and is not on DOAJ's withdrawn list. Its PubScope Trust Score is 52/100. Indexing is a transparency signal, not a guarantee — always confirm fit and policies before submitting.
What is the impact factor of Annali della Facoltà di Scienze della Formazione Università degli Studi di Catania?
Annali della Facoltà di Scienze della Formazione Università degli Studi di Catania is not in the Web of Science Core Collection, so it has no official Clarivate Journal Impact Factor.
Is Annali della Facoltà di Scienze della Formazione Università degli Studi di Catania indexed in Scopus and Web of Science?
Annali della Facoltà di Scienze della Formazione Università degli Studi di Catania is indexed in DOAJ.
What is the aims and scope of Annali della Facoltà di Scienze della Formazione Università degli Studi di Catania?
La rivista nasce con lo scopo di contribuire a diffondere la produzione scientifica dei docenti e dei giovani ricercatori della facoltà e offre, nel contempo, ospitalità anche a saggi di studiosi italiani e stranieri. Gli ambiti delle ricerche corrispondono alle diverse frontiere della ricerca educativa (pedagogica, psicologica, storica, didattica ecc...).Essa si propone come una pubblicazione di alto contenuto scientifico, e risponde, nella sua ultima versione digitale, alle nuove modalità di condivisione del sapere scientifico.La rivista è presente in ACNP, Annèe Philologique, BASE, DOAJ, EZ
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See all →Data updated: 2026-05-26 · Sources: SJR, DOAJ, OpenAlex, WoS, Crossref