Многоязычие в образовательном пространстве

Aims & Scope

В научном журнале «Многоязычие в образовательном пространстве» представлены оригинальные результаты исследований российских и зарубежных авторов на русском, английском, немецком, французском и испанском языках. В журнале рассматриваются проблемы формирования мультилингвальной личности, раннего обучения иностранным языкам, психолингвистические аспекты многоязычия личности, а также сопоставительные исследования языков и культур, актуальные вопросы переводоведения, литературоведения и другие проблемы, связанные с мультилингвальным образованием на разных уровнях. 5.8. Педагогика 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) 5.9. Филология 5.9.1. Русская литература и литература народов Российской Федерации 5.9.2. Литературы народов мира 5.9.5. Русский язык. Языки народов России 5.9.6. Языки народов зарубежных стран (с указанием конкретного языка или группы языков) 5.9.8. Теоретическая, прикладная и сравнительно-сопоставительная лингвистика Приоритетными задачами деятельности журнала «Многоязычие в образовательном пространстве» являются: – актуализация проблем, связанных с развитием мультилингвальной личности обучающегося; – распространение опыта и вклад в развитие разнообразных моделей мультилингвального образования в Российской Федерации и зарубежных странах; – проведение сравнительно-сопоставительного анализа опыта мультилингвального образования в России и зарубежных странах на разных образовательных ступенях: раннее языковое образование – среднее школьное – среднее специальное и высшее образование. Целевую аудиторию журнала составляют ученые вузов, руководители и педагоги всех типов образовательных учреждений, работники сферы управления образованием всех регионов России и зарубежных стран. В настоящее время в журнале публикуются публикации авторов из России, СНГ и других стран. Публикацию в журнал может представить любой автор, независимо от места проживания, национальности и наличия ученой степени. Представленный материал должен б

Based on the Think.Check.Submit framework by DOAJ, COPE & OASPA. All data from verified open sources.

Source: OpenAlex · Each year’s green bar = citations earned by that year’s papers, counted to date — so recent years look lower simply because their papers haven’t had time to be cited yet.

Subject Classification