Problemy Wczesnej Edukacji

Aims & Scope

W „Problemach Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education” publikujemy oryginalne artykuły naukowe w językach polskim i angielskim, których tematyka wpisuje się w nurt badań nad dzieckiem i dzieciństwem oraz wczesną edukacją. W przeszłości dopuszczaliśmy do druku również artykuły w języku rosyjskim, natomiast obecnie artykuły napisane w tym języku nie są i nie będą dopuszczane do publikacji.Wagę przywiązujemy do tekstów o charakterze empirycznym, prezentujących wyniki poszukiwań badawczych w interesującym nas obszarze tematycznym.Dążymy do tego, by powiązać namysł nad wczesną edukacją z innymi subdyscyplinami pedagogiki, takimi, jak: pedagogika ogólna, dydaktyka, pedagogika społeczna, pedeutologia, ale także z innymi dziedzinami wiedzy, czyli z filozofią i socjologią edukacji, antropologią kulturową, psychologią czy naukami prawnymi.Nasze czasopismo adresowane jest do środowiska akademickiego, którego przedstawicielom chcemy stworzyć warunki do prezentacji swoich badań. Chcemy też docierać do doradców metodycznych, nauczycieli-praktyków, studentów z obszaru nauk społecznych i humanistyki oraz osób zainteresowanych podejmowaną tu problematyką. Czasopismo „Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education” powstało z inicjatywy prof. zw. dr hab. Doroty Klus-Stańskiej, najpierw jako półrocznik, a od 2011 roku stało się kwartalnikiem, natomiast od 2021 roku ponownie ukazuje się jako półrocznik. Jego pierwszy numer został opublikowany w 2005 roku, pod patronatem Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego. Czasopismo zostało powołane do życia, ponieważ zagadnienia związane z wczesną edukacją były na polskim rynku wydawniczym zdominowane przez ujęcia poradnikowe i popularnonaukowe. Niedostatek publikacji naukowych dotyczących tego obszaru wytworzył lukę, którą miały wypełnić "Problemy Wczesnej Edukacji/ Issues in Early Education". Obecnie czasopismo wydawane jest przez Uniwersytet Gdański we współpracy z Instytutem Pedagogiki Wydziału Nauk Społecznych. Poszczególne numery PWE

Based on the Think.Check.Submit framework by DOAJ, COPE & OASPA. All data from verified open sources.

Source: OpenAlex · Each year’s green bar = citations earned by that year’s papers, counted to date — so recent years look lower simply because their papers haven’t had time to be cited yet.

Subject Classification