Senderos Pedagogicos
Tecnológico de Antioquia Institución Universitaria · Colombia · Est. 2010
Aims & Scope
Sobre la revista 1. Enfoque y alcance La Revista Senderos Pedagógicos (Resep) es un medio de divulgación y difusión nacional e internacional del conocimiento de las ciencias sociales, en el área de las ciencias de la educación, adscrita a la disciplina de educación general. La revista es liderada por el grupo de investigación Senderos de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales del Tecnológico de Antioquia - Institución Universitaria. La periodicidad de publicación es semestral. Es editada en versión impresa y digital, con acceso libre y gratuito para lectores y articulistas. El objetivo de Resep es contribuir a la construcción de nuevo conocimiento desde el área de la educación y servir de plataforma para la divulgación y visibilización de investigadores emergentes y consolidados interesados en aportar a la comprensión y solución de problemas de las ciencias sociales desde el campo de la educación y la pedagogía. Es una publicación de convocatoria semestral y con un cronograma definido para cada número. Los artículos enviados en fechas posteriores a las estipuladas se incluirán en el siguiente periodo de recepción de artículos. Los idiomas oficiales de publicación son el español, el inglés y el portugués. 2. Código de ética El Comité editorial se compromete a: Someter todos los artículos al software antiplagio Turnitin para determinar la similitud de contenido. Evaluar los trabajos postulados en sus aspectos formales sin distinción de raza, género, orientación sexual, religión, nacionalidad e ideología política de los autores. Privilegiar la asignación de pares evaluadores a los artículos de investigación y revisión. Seleccionar evaluadores con conocimiento, experiencia y trayectoria académica en el tema y sin conflicto de intereses, preferentemente externos a la institución, con formación de maestría o doctorado, adscritos a la base de datos de evaluadores del Ministerio de Ciencias. La selección de pares evaluadores debe conducir a la consolidación de una bas
General Information
Submission Info
Ethics & Quality
Think.Check.Submit Compliance
A twelfth criterion — whether APC fees are clearly disclosed — is not scored here; it is left out of the total rather than counted as a failure. Publication charges appear in the metrics card above.
Based on the Think.Check.Submit framework by DOAJ, COPE & OASPA. All data from verified open sources.
Publication & Citation Trend
Source: OpenAlex · Each year’s green bar = citations earned by that year’s papers, counted to date — so recent years look lower simply because their papers haven’t had time to be cited yet.
Subject Classification
Research Topics (OpenAlex)
Frequently asked questions about Senderos Pedagogicos
Is Senderos Pedagogicos a predatory journal?
PubScope has no integrity flags on record for Senderos Pedagogicos: it is indexed in DOAJ, and is not on DOAJ's withdrawn list. Indexing is a transparency signal, not a guarantee — always confirm fit and policies before submitting.
What is the impact factor of Senderos Pedagogicos?
Senderos Pedagogicos is not in the Web of Science Core Collection, so it has no official Clarivate Journal Impact Factor. Its open 2-year mean citedness is 0.15.
Is Senderos Pedagogicos indexed in Scopus and Web of Science?
Senderos Pedagogicos is indexed in DOAJ.
What is the aims and scope of Senderos Pedagogicos?
Sobre la revista 1. Enfoque y alcance La Revista Senderos Pedagógicos (Resep) es un medio de divulgación y difusión nacional e internacional del conocimiento de las ciencias sociales, en el área de las ciencias de la educación, adscrita a la disciplina de educación general. La revista es liderada por el grupo de investigación Senderos de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales del Tecnológico de Antioquia - Institución Universitaria. La periodicidad de publicación es semestral. Es editada en versión impresa y digital, con acceso libre y gratuito para lectores y articulistas. El objetivo d
You May Also Like
See all →Data updated: 2026-05-26 · Sources: SJR, DOAJ, OpenAlex, WoS, Crossref