Revista Psicopedagogia
Brazilian Association of Psychopedagogy · Brazil · Est. 1982
Aims & Scope
A Revista Psicopedagogia (ISSN-e 2179-4057) é um periódico científico, de acesso aberto, avaliado por pares no sistema double-blind peer review , publicado de forma contínua e editado pela Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABPp) . Constitui-se como uma plataforma de excelência para a disseminação de conhecimento inédito e relevante nas áreas de Psicopedagogia e campos interdisciplinares correlatos, como Educação, Psicologia, Neurociências, Saúde Mental e Políticas Públicas Educacionais. O periódico aceita, prioritariamente, manuscritos originais de natureza teórico-empírica , ensaios críticos , revisões sistemáticas e relatos técnico-científicos que contribuam de maneira significativa para o avanço teórico, metodológico e prático do campo. Os trabalhos devem promover aprofundamento conceitual e empírico, articulando pesquisa científica com implicações concretas para contextos educacionais, clínicos e institucionais.
General Information
Submission Info
Ethics & Quality
Think.Check.Submit Compliance
Based on the Think.Check.Submit framework by DOAJ, COPE & OASPA. All data from verified open sources.
Subject Classification
Research Topics (OpenAlex)
Frequently asked questions about Revista Psicopedagogia
Is Revista Psicopedagogia a predatory journal?
PubScope has no integrity flags on record for Revista Psicopedagogia: it is indexed in DOAJ, and is not on DOAJ's withdrawn list. Its PubScope Trust Score is 52/100. Indexing is a transparency signal, not a guarantee — always confirm fit and policies before submitting.
What is the impact factor of Revista Psicopedagogia?
Revista Psicopedagogia is not in the Web of Science Core Collection, so it has no official Clarivate Journal Impact Factor.
Is Revista Psicopedagogia indexed in Scopus and Web of Science?
Revista Psicopedagogia is indexed in DOAJ.
What is the aims and scope of Revista Psicopedagogia?
A Revista Psicopedagogia (ISSN-e 2179-4057) é um periódico científico, de acesso aberto, avaliado por pares no sistema double-blind peer review , publicado de forma contínua e editado pela Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABPp) . Constitui-se como uma plataforma de excelência para a disseminação de conhecimento inédito e relevante nas áreas de Psicopedagogia e campos interdisciplinares correlatos, como Educação, Psicologia, Neurociências, Saúde Mental e Políticas Públicas Educacionais. O periódico aceita, prioritariamente, manuscritos originais de natureza teórico-empírica , ensaios cr
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See all →Data updated: 2026-05-26 · Sources: SJR, DOAJ, OpenAlex, WoS, Crossref