Polifonías

Aims & Scope

Polifonías Revista de Educación publica trabajos originales e inéditos sobre temáticas del campo educativo y constituye un espacio de intercambio y actualización académica. Polifonías Revista de Educación se publica semestralmente. La convocatoria  para el envío de contribuciones (artículos y /o reseñas) está abierta  de manera permanente   y se dirige especialmente a grupos de trabajo sobre temas de educación, investigadores particulares, docentes, becarios, estudiantes avanzados de carreras de educación. Evaluación Las contribuciones deben respetar las pautas de presentación que figuran en las directrices para autores y serán evaluados externamente, por especialistas de las diferentes áreas, utilizando el sistema de "doble ciego". Recordamos a los interesados que la Revista se publica regularmente desde septiembre de 2012, y sus periodos de publicación son abril y noviembre . Los números ya editados pueden consultarse en el archivo de este sitio. Polifonías Revista de Educación se propone: 1) Contribuir a la conformación de un espacio de comunicación e intercambio entre docentes e investigadores del Departamento de Educación y los de las demás unidades académicas de la UNLu, así como de otras instituciones del país y del extranjero. 2) Promover debates sobre problemáticas educacionales. 3) Constituir un medio de actualización académica. 4) Contribuir a la difusión de la producción académica del Departamento de Educación. 5) Favorecer la promoción y el reconocimiento de los investigadores jóvenes. Para llevar a cabo estos propósitos, Polifonías, Revista de Educación publica trabajos sobre temas del área educativa e invita a presentar sus contribuciones a investigadores y estudiosos de los más variados campos problemáticos y corrientes de pensamiento, del ámbito nacional y del extranjero. Las contribuciones son publicadas en español y en portugués; los artículos en otras lenguas extranjeras son traducidos al idioma nacional.  Los trabajos deben encuadrarse en algunas de las siguientes categorías: 1.1 Artículos originales e inéditos basados en: a) investigaciones científicas b) actividades de extensión c) experiencia en docencia d) reflexiones sobre un problema o tópico particular. 1.2 Notas, com

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