Revista Docência do Ensino Superior

Aims & Scope

Sobre a Revista A Revista Docência do Ensino Superior é um periódico científico editado pelo GIZ - Diretoria de Inovação e Metodologias de Ensino, vinculada à Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) , e se apresenta como espaço de debate e reflexão sobre as atividades docentes de ensino superior. Público-alvo: professores do ensino superior, estudantes de graduação e estudantes de pós-graduação, das diferentes áreas de conhecimento. Foco temático e escopo: São publicados textos originais, com resultados de pesquisa, ensaios ou relatos de experiência, que abordam questões relacionadas à docência no ensino superior, como metodologias de ensino e de aprendizagem, desenvolvimento de materiais didáticos e recursos pedagógicos, estratégias de avaliação, entre outras, nas diferentes áreas do conhecimento. Também são aceitos para publicação resumos de teses e dissertações, entrevistas e resenhas. Histórico: Lançada em outubro de 2011, a Revista teve seus quatro primeiros volumes publicados anualmente em versão on-line. Em 2015 passou a ser de circulação semestral, em versões on-line e impressa. Em 2018, a Revista voltou a ter apenas a versão on-line, mantendo a periodicidade semestral. Em 2019 a Revista Docência do Ensino Superior passa a adotar a modalidade de fluxo contínuo de publicação. Periodicidade: De 2011 a 2014 (volumes 1, 2, 3 e 4) - periodicidade anual, versão on-line. De 2015 a 2017 (volumes 5, 6, e 7) - periodicidade semestral, versão on-line e versão impressa. 2018 (volume 8) - periodicidade semestral, versão on-line. Desde 2019 - modalidade de publicacão contínua , com um volume único ao ano. Versão on-line. Política de acesso aberto: A Revista Docência do Ensino Superior é um periódico de Acesso Aberto , o que significa que todo o conteúdo está disponível gratuitamente, sem custo para o usuário ou sua instituição. Os usuários podem ler, baixar, copiar, distribuir, imprimir, pesquisar ou vincular os textos completos dos artigo

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