Revista Paraguaya de Educación a Distancia

Aims & Scope

Sobre la revista La Revista Paraguaya de Educación a Distancia (REPED) es de tipo académico – científico, de publicación semestral en formato online. La gestión técnica, administrativa y editorial de la REPED está a cargo de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales (FACEN) de la Universidad Nacional de Asunción (UNA), a través del Departamento de Educación a Distancia. Open Access: Esta es una revista de acceso abierto, lo que significa que todo el contenido está disponible gratuitamente para el usuario o su institución. Los usuarios pueden leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o enlazar los textos completos de los artículos, o utilizarlos para cualquier otro fin lícito, sin pedir permiso previo al editor o al autor. Audiencia nacional e internacional como base primordial del intercambio de información y el trabajo colaborativo. Objetivos El objetivo principal de la REPED es promover la investigación en el área de la Educación a Distancia a través de la difusión de los resultados de trabajos realizados. Bajo esa premisa se esbozan los siguientes objetivos específicos: Estimular la incorporación de la Educación a Distancia y la Tecnología Educativa en los procesos educativos. Identificar investigaciones relevantes relacionadas con la implementación de la educación a distancia en la educación superior. Relacionar la implementación de estrategias y recursos en entornos virtuales de aprendizaje con el logro de objetivos propuestos. Analizar la importancia de propuestas innovadoras a través de la tecnología educativa. Describir procesos de enseñanza – aprendizaje en entornos virtuales de aprendizaje. Ejes Temáticos: Desafíos de la Educación Digital en el siglo XXI Teorías y tendencias en la Educación a Distancia Nuevos Paradigmas e Innovación a través de la Tecnología Educativa Estrategias y Recursos en entornos virtuales de aprendizaje Políticas Educativas en Educación Virtual e Incorporación de TIC Adaptación virtual del proceso de enseñanza–aprendiz

Based on the Think.Check.Submit framework by DOAJ, COPE & OASPA. All data from verified open sources.

Source: OpenAlex · Each year’s green bar = citations earned by that year’s papers, counted to date — so recent years look lower simply because their papers haven’t had time to be cited yet.

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