HomeSearchAmasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Amasya Üniversitesi · Türkiye · Est. 2012

eISSN2146-7811
DOAJOpen Access
52
/ 100
Established
PubScope credibility score from verifiable indexing & ethics signals
Score Breakdown
DOAJ-listed52
Total52

Aims & Scope

Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, öğrenme, öğretme ve değerlendirmeye yönelik araştırma yapan veya bu araştırmadan yararlanan herkes için çok disiplinli, açık erişimli ve hakemli bir dergidir. Öğrenmenin, öğretmenin ve öğretmenliğin kalitesini yükseltmeyi amaçlayan dergi, bu amaç doğrultusunda tüm eğitim disiplinlerinde/bağlamlarında yapılmış özgün teorik ve ampirik çalışmalara odaklanır. Akademisyenlerin, araştırmacıların ve eğitim politikasını belirleyenlerin ilgisini çeken araştırmaları yayınlamaya kendini adayan bu dergi, geniş kapsamıyla dünya çapında eğitimi ilgilendiren tüm konuların tartışılmasını sağlar.

General Information

Country / RegionTürkiye
Primary LanguageEnglish, Turkish
1st Year Published2012
FrequencyYılda iki defa
StatusActive
Total Publications
Visit Journal Website

Submission Info

Peer ReviewDouble anonymous peer review
Review Time
Acceptance Rate
OA LicenseCC BY-NC
OA Rate

Ethics & Quality

COPE Member✗ No
OASPA Member✗ No
Not on Predatory Lists✓ Yes

Think.Check.Submit Compliance

9/12 · 75%
Do you know the journal / publisher?
Amasya Üniversitesi
Does the journal have a website?
✓ Linked
Is the ISSN verified?
2146-7811
Indexed in a trusted database?
DOAJ
Peer review process documented?
Double anonymous peer review
Follows ethical publishing standards (COPE)?
N/A
APC fees clearly disclosed?
Yes
Not on predatory/blacklists?
✓ Clean
Long-term digital preservation?
N/A
Plagiarism detection in place?
N/A
Listed in DOAJ (verified OA)?
DOAJ verified
Primary language documented?
English, Turkish

Based on the Think.Check.Submit framework by DOAJ, COPE & OASPA. All data from verified open sources.

Subject Classification

Research Topics (OpenAlex)

Education Practices and ChallengesEducational Methods and AnalysisValues and Moral EducationScience Education and PedagogyEducational Assessment and PedagogyEducational Leadership and AdministrationEducation and Critical Thinking DevelopmentTeacher Professional Development and MotivationAnimal and Plant Science EducationScience Education and Perceptions

Frequently asked questions about Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Is Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi a predatory journal?

PubScope has no integrity flags on record for Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi: it is indexed in DOAJ, and is not on DOAJ's withdrawn list. Its PubScope Trust Score is 52/100. Indexing is a transparency signal, not a guarantee — always confirm fit and policies before submitting.

What is the impact factor of Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi?

Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi is not in the Web of Science Core Collection, so it has no official Clarivate Journal Impact Factor.

Is Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi indexed in Scopus and Web of Science?

Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi is indexed in DOAJ.

What is the aims and scope of Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi?

Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, öğrenme, öğretme ve değerlendirmeye yönelik araştırma yapan veya bu araştırmadan yararlanan herkes için çok disiplinli, açık erişimli ve hakemli bir dergidir. Öğrenmenin, öğretmenin ve öğretmenliğin kalitesini yükseltmeyi amaçlayan dergi, bu amaç doğrultusunda tüm eğitim disiplinlerinde/bağlamlarında yapılmış özgün teorik ve ampirik çalışmalara odaklanır. Akademisyenlerin, araştırmacıların ve eğitim politikasını belirleyenlerin ilgisini çeken araştırmaları yayınlamaya kendini adayan bu dergi, geniş kapsamıyla dünya çapında eğitimi ilgilendiren tüm

Compare This JournalFind Similar← Back to Search
Understand these signals
How to tell if a journal is predatoryWhat Q1–Q4 quartiles meanWeb of Science vs Scopus vs DOAJWhat is an APC?

Data updated: 2026-05-26 · Sources: SJR, DOAJ, OpenAlex, WoS, Crossref